ZÁSADY HLASOVEJ HYGIENY - hovoriť vo vetranej triede, - robiť pauzy v reči - nekričať, neprepínať hlasovú silu - zachovať opatrnosť pri šepote - nepoužívať tvrdé hlasové začiatky - neodkašliavať naprázdno - obmedziť pitie studených nápojov - nehovoriť dlho v mrazivom ovzduší - šetriť hlasivky po chorobe - nezdržovať sa v zadymenej miestnosti hlasu prospieva: otužovanie, reč primeranej sily, hlasové cvičenia, spev, spánok, životospráva
PORUCHY HLASU neurodynamické poruchy hlasu: funkčná hlasová ochabnutosť – dôsledok nesprávnej hlasovej techniky, prejav: dráždenie na kašeľ, pocit sucha, šteklenie v krku, návyk častého odkašliavania hysterická strata hlasu – vzniká pri rozčúlení, zľaknutí sa príčiny porúch hlasu: organické reflexné mutačné funkcionálne
- drobné hry na nervy (pohľad na hodinky, telefón) PREJAVY - drobné hry na nervy (pohľad na hodinky, telefón) - neuskutočnenie, či preloženie stretnutia bez ospravedlnenia - nedostatok rešpektu ⃰kriminalistika
Sociálna konštrukcia života keď učiteľ niečo naznačí, žiaci mu musia rozumieť vzájomné porozumenie, učiteľ naznačuje žiakom, ako on chápe rôzne významy (disciplinovanosť,...), žiak vytvára významy, napr. mlčanie znamená „neviem“, či trucovanie, sklopený zrak, veľa významov učiteľ a žiaci preberajú zo života mimo školy, špeciálne školské konvencie Gavora, P. 2007. Učiteľ a žiaci v komunikácii. Bratislava : Vydavateľstvo UK, 200 s., ISBN 978-80-223-2327-7.